Les missions du poste
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.
La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
Référence de l'offre : GO/26/76/01-05
Etablissement : CMPP Henri Wallon - Dieppe (76)
Contrat : CDI à temps partiel 0.35 ETP - 12h15 par semaine
Rémunération : selon la grille de la convention collective 66
Le CMPP Wallon de Dieppe est un établissement pratiquant en ambulatoire la consultation, le traitement et la prévention de certaines difficultés psychologiques et de l'apprentissage, de troubles psychopathologiques et de handicaps psychiques (agrément de 0 à 20 ans). Il dispose de 3 antennes (Le Tréport, Auffay, Blangy sur Bresle).
Les missions principales seront les suivantes :
- Suivi thérapeutique d'enfants, d'adolescents et jeunes adultes de 0 à 20 ans ;
- Observation et analyse des attitudes et des comportements des enfants afin d'évaluer leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités psychomotrices ;
- Réalisation et rédaction des bilans psychomoteurs ;
- Prise en charge psychomotrice (stimulation psychomotrice, sensorielle et attentionnelle) des enfants accueillis en individuel ou en groupe ;
- Participation aux synthèses ;
- Participation, dans le respect du projet d'établissement, à la mise en oeuvre d'une démarche continue d'amélioration de la qualité au sein de la structure.
Liste non exhaustive.
Le profil recherché
Diplôme requis : Diplôme d'Etat de Psychomotricien.
Compétences requises :
- Savoir établir une relation de confiance avec l'enfant et sa famille ;
- Savoir évaluer les capacités, incapacités et déficiences des enfants accueillis en maîtrisant les outils d'évaluation du développement ;
- Savoir élaborer, mettre en oeuvre et évaluer une démarche thérapeutique ;
- Avoir une bonne connaissance des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, TDLA) ;
- Capacité rédactionnelle, d'analyse et de synthèse
- Rigueur, sens de l'organisation et du travail en équipe.
Qualités individuelles :
- Aptitude psychologique à la prise en charge des enfants souffrant de déficits, de troubles ou de handicaps
Autres critères :
- Permis B nécessaire